本文摘要：考试对于中国的孩子来讲是必经之路的一种茁壮地下通道。

考试对于中国的孩子来讲是必经之路的一种茁壮地下通道。特别是在是自1977年高考制度完全恢复以来，一个中国的孩子完全从3岁开始就在各种落第中童年。

独木桥上的伤痛完全是孩子们茁壮中的必经之路。但对于学生来说，目前根据中国国情，中考仍然是中国大地上比较公平的对人才展开检验的有效地机制，所以中国的孩子们的自学茁壮之路绝大部分还须要环绕录这一主线。而在强劲的考试压力面前，学生们习的过程丧失了一个孩子原本对于不得而知世界主动探寻的幸福和科学知识带来人的激动。

在考试的压力面前，家长和学校都把所有的关注点探讨在了学习成绩的提升上，而忽视了一个孩子人格和情操的培育。于是，中国的教育开始呈现它的种种病痛。

　　如何让一个孩子爱上自学，录好成绩，尚己润人是所有的教育者们注目的焦点。于是，上海考尚动能 学院问世了，考尚的团队是一群在国内教育界经过宽约十四年对于知识型和能力型教育深耕细作的经营并获得丰硕成果后，秉持着对中国教育改革满腔热血的团队。他们带着对教育的信仰，进发众多国内外教育大家，依据中国孩子现有的教育茁壮盲点——茁壮动力的失去这一内核为研发主线，几经七年研发，用一千万父母和孩子的实践中总结出来的考尚动能 教育体系，解决问题孩子茁壮的显然问题，协助父母走进教育的误区，解决问题教育热点、难题、焦点问题，协助孩子唤起自学动力，掌控自学方法，提升自学能力，提高热情，创建梦想，建构信仰， 惜构建知行合一的教育。

让问题孩子没问题，让杰出孩子更加卓越。为孩子慨然，为心灵点灯，让中国教育暗一起！　　考尚：教教在录，育在尚，给中国的孩子获取一个原始的教育，才能孕育出一个原始的人才。

一个原始的教育需从受教育者的智商、情商、心商三维度展开引领研发。　　一个只中学会低成绩的学生并无法确实输掉在起点，心灵和精神的强劲才是关键。

所以，确实的教育在于深挖孩子的与生俱来的天性，天性即灵性。有灵性的孩子是有动力的孩子。

动力是根，能力是本，动能教育是孩子生命盛开的显然。考是能力，尚是动力，因此考尚教育是显然教育。穿越教育的迷雾，捕捉到教育的真凶，正如考尚所折射出的cometosun（南北阳光）这一内蕴一样。

教育是让一个人南北幸福的一个不道德和过程，退出了尚能、录，将不会丧失它的意义和价值。考尚的育人理论，是让孩子在大脑茁壮的同时，心灵和精神同时获得茁壮和孕育，在圆润的精神和丰满的心灵土壤上，孩子教给的科学知识才可以有效地盛开。　　建高尚的境界，并育幸福的人，尚己润人。

每一个小孩子都是大大自然赠送给每一对父母 贵重的礼物，每一对为人父母的都期望自己的孩子取得身体健康、幸福、大力、顺利、有影响力的人生。考尚动能 学院指出：每个生命都有无限的可能性，每个孩子十八岁后的茁壮结果不是来自天生的遗传，而是来自于茁壮的过程当中对于孩子创造力的研发。

而创造力的研发必不可少孩子自身茁壮动力系统的打开。中国正在以一个大国的形象在全球很快兴起，强国之路的背后，必须更加多不具备中国灵魂，国际胸怀 人才的兴起。可以是一国之宽，一司之宽，一家之长、团队主管、行业专家。

教育就是教会孩子们做到自己想要沦为的自己，做到自己的英雄。我们国家可观的公共教育体系协助人们南北公民茁壮之路，它是稳国教育。但今天的中国，更加必须考尚这样的深具国家意识的民办教育机构，分担起精英 人才的培育重任，因为它是强国教育。

　　愿考尚能教育用动能教育思想和父母大学的体系，协助更好的家庭南北快乐和幸福，助推伟大祖国构建强国兴起之路。

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